Нейропсихолог детский
Нейропсихология — уникальная наука, находящаяся на границе медицины и психологии. Она изучает работу мозга и на основании этих знаний исследует высшие психические функции человека: мышление, эмоции, внимание, память, воображение, речь. В детской нейропсихологии основное внимание уделяется поэтапному созреванию головного мозга ребенка и его влияние на формирование высших психических функций.
Мозг человека очень сложный по строению и функционалу. Поэтому его развитие продолжается и во взрослом возрасте — то есть, всю жизнь. Несмотря на это, нейропсихологические занятия с детьми лучше всего проводить до 12 лет. В это время мозг активно формируется и большинство проблем легче поддаются коррекции, чем у подростков и взрослых.
Нейропсихологическая коррекция состоит из комплекса физических и моторных упражнений, помогающих «ускорить» работу отстающих отделов головного мозга:
при трудностях в обучении,
при проблемах с концентрацией внимания, памятью и усидчивостью
при рассеянности, быстрой умственной утомляемости, невозможности сосредоточиться
Занятия с нейропсихологом рекомендованы при следующих нарушениях развития:
РАС — расстройства аутистического спектра;
ЗПР — задержка психического развития;
ЗРР — задержка речевого развития;
алалия — отсутствие речи;
дислалия — неправильное произношение звуков при нормальном слухе;
дизартрия — нарушение речи, связанное с проблемами иннервации языка, мягкого неба и гортани;
СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивность;
ДЦП — детский церебральный паралич;
дислексия — проблемы с чтением;
дисграфия — трудности с письменной речью;
органические и генетические проблемы головного мозга, приводящие к неравномерному развитию психических функций;
Посещение центра детской нейропсихологии и АВА-терапии «Тысяча шагов» позволяет добиться хороших результатов в коррекции вышеперечисленных нарушений. В процессе занятий ребенок учится компенсировать проблему, восстанавливая утраченные связи.
Занятия в нашем детском нейропсихологическом центре состоят из трех этапов:
Нейропсихологическая диагностика. Определение сильных и слабых сторон ребенка, уровня развития его психики. На этом этапе составляется предварительный план занятий и определяется методика работы.
Нейропсихологическая коррекция. Непосредственная работа с ребенком, в том числе ведется работа с родителями — специалисты центра дают советы и домашние задания для закрепления результата. Коррекция будет более эффективной, если ребенок занимается дополнительно дома.
Оценка эффективности коррекции. В промежутках между занятиями нейропсихолог проводит проверку для выяснения достигнутых результатов. Также выявляются факторы, замедляющие коррекцию той или иной проблемы, проводится изменение маршрута для повышения его эффективности.
В нашем центре применяются современные нейропсихологические методы диагностики в виде тестов. Они помогают выяснить, какие отделы мозга развиваются медленнее остальных. Сами тесты простые и понятные для детей. В работе мы используем различные методики, в том числе замещающего онтогенеза, сенсорную интеграцию, «построение движения» по Бернштейну и другие. Они подбираются в соответствии с уровнем развития детской психики и проблем, которые необходимо скорректировать.
Наши детские нейропсихологи сочетают методы замещающего онтогенеза, сенсорной интеграции с телесной терапией и восточными практиками. Все вместе они дают хороший комплексный эффект. Для более продуктивной помощи наши специалисты постоянно повышают свою квалификацию и проходят дополнительное обучение, принимают участие в международных конференциях.
г. Москва, г. Зеленоград, корпус 447