Игровое занятие с дефектологом
Учиться играя, или играть, чтобы учиться?
Здравствуйте, я дефектолог...бррр ?Какое ужасное слово - ДЕФЕКТОЛОГ. Не, ну честно. Само фефективное какое-то.
А это, меж тем, моя основная "база". Мне приятнее говорить - коррекционный педагог. Хотя и слово "коррекция" не очень уж лучше "фефектолога"? Ну и да ладно. Пусть будет так!
А как вы себе представляете занятие с коррекционным педагогом?
Тетя в очках сидит с вашим ребенком за столом и изучает пособия - цвета, формы, пирамидки там всякие...Да! А почему нет?
Учебное поведение нам очень понадобится в детском саду? И школе? Умение слушать? И слышать? Делать - без этого никак.
Но! А что делать тем, кто не умеет сидеть в силу своих особенностей?Что делать тем, кто не умеет еще "слышать" и "слушать", а тем более, "делать"?
Что делать тем, кого в силу возраста еще не берут никуда, а уже понятно, что "что-то пошло не так"? Что делать тем деткам, к кому сложно найти золотой ключик?
Обучать - играя! Каждую минуту, каждую новую встречу находя то, за что зацепился взгляд ребенка!?
Даже если он всегда, каждый день, цепляется только за крутящееся колесо машинки!? Не слышит вас?Не знает своего имени? Не машет вам "пока-пока" - это повод задуматься! Но не повод опустить руки!
Ищите! И подстраивайтесь! И знаете, что самое важное? - получайте кайф от этого!
Именно так, через взаимное, очень постепенное доверие, через поиск "золотого ключика", изучения своего тела и себя через всю сенсорную систему, через взаимную "химию" я "работаю" с особыми детками. Именно так, да.
Ребенок играет, а я работаю. Потому что ребенок развивается в игре. Даже особый ребенок. Нет, опять не так. Особенно особенный ребенок! Вот! Да, тавтология. Но это так.
Если дочитали до конца, то коротко обо мне:
1. Я мама. Мама особенного ребенка, у которого аутизм. Поэтому истерики, крики, кусалки и плевалки мне не страшны)
2. Коррекционный педагог. Спецпсихолог (РГСУ).
3. DIR Floortime специалист базового уровня (кто не знает, можно погуглить или скину ссылку)
4. 3 модуля АВА (прикладной анализ поведения). (Кто не знает, можно погуглить). Так что отработать навык в DTT, сделать коррекцию ошибки я смогу точно? Ну и не подкрепить то, что не нужно - тоже.
5. А еще - повышение квалификации в Центре Лечебной Педагогики, Russian Montessori Institute (Русский Монтессори Институт), нейропсихология и сенсорная интеграция (Психологические мастерские) и др.
П.С. Нет универсальных специалистов! Нет тех, кто знает все! Но! Если есть "химия", если есть "эмоция", возможно, это именно ваш специалист! Даже, если он работает за столом!Специалисты, работающие в данном направлении: